+7 (499) 653-60-72 Доб. 448Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 773Санкт-Петербург и область

Система оценки конкурентоспособности предприятия


Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
8 (800) 350-91-65
(звонок бесплатный)

Проблема качества и конкурентоспособности продукции носит в современном мире универсальный характер. От того, насколько успешно она решается, зависит многое в экономической и социальной жизни любой страны, практически любого потребителя. Конкурентоспособность концентрированное выражение всей совокупности возможностей страны, любого производителя создавать, выпускать и сбывать товары и услуги. Фактор конкуренции носит принудительный характер, заставляя производителя под угрозой вытеснения с рынка непрестанно заниматься системой качества и в целом конкурентоспособностью своих товаров, а рынок объективно и строго оценивает результаты их деятельности. В условиях развитого конкурентного рынка маркетинг становится эффективным средством решения проблемы качества и конкурентоспособности товаров, испытывая, в свою очередь, их обратное воздействие, которое расширяет либо снижает его возможность. Конкурентоспособность товара решающий фактор его коммерческого успеха на развитом конкурентном рынке.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Как рассчитать финансовую рентабельность предприятия

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения бытовых вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь по ссылке ниже. Это быстро и бесплатно!

ПОЛУЧИТЬ КОНСУЛЬТАЦИЮ

Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
8 (800) 350-91-65
(звонок бесплатный)

Содержание:

Показатели конкурентоспособности

Методология исследования - основывается на принципах комплексного системного анализа и статистического анализа. В этом заключаются убедительные аргументы в пользу дальнейшего развития всего спектра образовательных услуг.

В долгосрочной перспективе это не может не сказаться и на качестве высшего образования. На конкурентоспособность оказывают влияние качество образовательной услуги, цена, себестоимость, доступность, мобильность, имидж вуза и другие факторы.

Рассмотрим ряд основных процессов. Проблема конкурентоспособности образовательных услуг носит в современном мире универсальный характер. Критериями подготовки конкурентоспособного специалиста могут служить такие показатели, как:.

Приложение А :. Рейтинговый показатель вычисляется как арифметическая сумма частных показателей. В Казахстане оценка качества образования осуществляется на основании методики государственной аккредитации организаций образования и методики ранжирования вуза по специальностям. Для оценки конкурентоспособности образовательных услуг могут быть использованы как количественные, так и качественные методы оценки.

При этом используется бальная система сравнения различного рода услуг. Функциональная конкуренция может быть удовлетворена с помощью различных способов: повышение информатизации и компьютеризации учебных заведений, внедрение совместных программ обучения с зарубежными вузами и Международными организациями, улучшение материально-технического оснащения учебных помещений и т.

Process - процесс. Термин physical evidence , очевидно, пришел в маркетинговый лексикон из юриспруденции. Маркетологи-практики утверждают, что данная система слишком громоздка, и ни одно предприятие не способно качественно контролировать и улучшать работу по всем семи направлениям одновременно. Рисунок 2. Интерьер - так условно названа вся совокупность внутренних факторов предприятия, в том числе и особенности взаимодействия персонала и руководства, внутренние процессы, настроения, идеи.

Сюда же относятся и видимые особенности бизнеса - внешний вид офиса, поведение персонала и т. Сюда относится и рекламная деятельности и работа с персоналом.

Поддержание имиджа требует: постоянного контроля за качеством услуг и культурой их оказания. Однако все это носит, как правило, разовый характер. Это требует новых подходов к планированию качества и разработке требований к образовательным услугам.

Доминирование качества образовательных услуг в системе показателей конкурентоспособности вуза. Внедрение инновационных образовательных технологий. Преподаватель является ключевым субъектом системы образования, обеспечивающим его качество. Материально-техническая база. Большое значение имеют уровень информатизации и технические средства обучения ТСО. Учебно-методическое обеспечение, методы и технологии обучения.

Все эти материалы должны соответствовать требованиям государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по направлениям и специальностям подготовки. Для оценки конкурентоспособности вуза используют такие показатели, как качество довузовской подготовки и профотбор, показатели приема студентов по специальностям, полу и возрасту, уровень посещаемости занятий студентами, текущая успеваемость, результаты аттестации студентов. Выбирается эталон для сравнения.

Производятся последовательные сравнения каждого из показателей конкурентов с аналогичными показателями эталонного образца, в результате выявляется, насколько каждый из показателей отличается от такого же показателя конкурентов. Рисунок 2 Интерьер - так условно названа вся совокупность внутренних факторов предприятия, в том числе и особенности взаимодействия персонала и руководства, внутренние процессы, настроения, идеи.

Взаимоотношения рынка образования и рынка труда. References Kulekeev Zh. The quality management system of higher education. Theory and Practice. Nazarbayev N. Фамилия автора: Нурпеисова Л. Год: Город: Алматы. Категория: Педагогика.


Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
8 (800) 350-91-65
(звонок бесплатный)

Вы точно человек?

На сегодняшний день проблема оценки конкурентоспособности предприятия одна из самых важных для его руководства. Существует много способов и методов оценки отдельных ее составляющих, например, оценка конкурентоспособности товара, экономический анализ предприятия и т. Алгоритм, предложенный в данной статье, будет построен в большей степени на основе теории экономического анализа предприятия, а также на принципах разработки экспертных систем поддержки принятия решений, выраженных в применении продукционной модели представления знаний [1].

Ключевые слова: конкуренция, конкурентоспособность, рейтинг, аналитические, аналитико-прогностические и графическими методы оценки. Для удержания сильных позиций на рынке, выработки собственной успешной конкурентной стратегии и поддержания преимущества предприятию необходимо производить оценку условий конкуренции и собственного положения на рынке.

В настоящее время разработано достаточно много методик оценки эффективности различных мероприятий маркетинга, в том числе и для рынка сферы услуг. Все они в той или иной степени учитывают не только качественные, но и маркетинговые показатели повышения конкурентоспособности предприятия в сфере банковских услуг. Однако общепринятой методики оценки конкурентоспособности организаций не существует. Каждая компания оценивает свою конкурентную позицию по своей методике: [1; 2].

Система показателей оценки конкурентоспособности предприятия: анализ существующих подходов

Единый метод оценки конкурентоспособности предприятия в настоящее время еще не разработан. Большинство методов оценки конкурентоспособности отрасли базируется на классической теории международного разделения труда. В соответствии с законом сравнительных преимуществ, страна специализируется на производстве и экспорте тех товаров, себестоимость которых значительно ниже их цены на мировом рынке, а импортирует те виды продукции, которые в других странах дешевле. Преимущества в издержках производства являются предпосылкой сильных рыночных позиций. При выборе критериев и показателей следует учитывать, что показатели могут быть измеримыми и неизмеримыми. Измеримые показатели имеют количественную меру производительность труда, показатели эффективности , а неизмеримые показатели не имеют численных значений и отражаются только в качественных описаниях, например, качество обслуживания, удовлетворение спроса. Для оценки конкурентоспособности по неизмеримым показателям в основном используют методы балловых и экспертных. При методе балловых оценок сначала определяют шкалу желательности, или интенсивности, выраженности данной характеристики, после чего оценивают, какое место на шкале занимает предприятие.

Методы оценки конкурентоспособности предприятия

Понятие и виды конкурентоспособности. Конкурентоспособность товаров и услуг. Конкурентоспособность и качество продукции предприятия. Конкурентоспособность отрасли.

В статье рассмотрены основные методы оценки конкурентоспособности пред приятий, выпускаемой ими продукции, необходимые для формирования долговременных устойчивых конкурентных преимуществ хозяйствующих субъектов, а также способы отображения результатов этой оценки, обобщены квалиметрические требования к интегральному показателю конкурентоспособности.

Череповец Россия Научный руководитель: Карабанова Н. Наряду с теоретическими исследованиями сущности конкуренции и конкурентоспособности, в экономической литературе давно обсуждается проблема практической оценки конкурентоспособности. Оценка конкурентоспособности является частью системы маркетинговых исследований на предприятии, под которой понимается систематическое и объективное выявление, сбор, анализ, распространение и использование информации для повышения эффективности идентификации и решения маркетинговых проблем и использования маркетинговых возможностей.

Система показателей оценки конкурентоспособности предприятия: анализ существующих подходов

Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 16 ноября , печатный экземпляр отправим 20 ноября. Статья просмотрена: раза.

В статье рассмотрено несколько методик оценки конкурентоспособности предприятия, которые позволят осуществить качественный анализ конкретных конкурентных позиций. Ключевые слова: конкурентоспособность, методы оценки конкурентоспособности. The article deals with several methods of valuation of competitiveness of the enterprise that will make a qualitative analysis of the specific competitive position. Keywords: competitiveness, competitiveness evaluation methods. В деятельности современных предприятий далеко не последнюю роль стало играть понятие конкурентоспособности. Под конкурентоспособностью предприятия принято понимать его способность быть востребованным и успешным на рынке, соперничать с конкурирующими фирмами и получать больше экономических выгод по сравнению с компаниями-поставщиками схожей продукции[1].

МЕТОДЫ ОЦЕНКИ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ В УСЛОВИЯХ РАЗВИТИЯ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ

Важным элементом системы обеспечения надлежащего уровня конкурентоспособности предприятия, эффективного ведения его хозяйственной деятельности как на внутреннем национальном , так и на внешних рынках выступает ее оценка. В процессе оценки конкурентоспособности предприятия оказываются сильные и слабые стороны его деятельности, скрытые возможности и потенциальные угрозы, что в итоге дает возможность эффективно планировать и развивать деятельность на основе конкурентных преимуществ. Несмотря на значительную изученность поднятых в работе вопросов, все же недостаточно внимания уделяется учеными формированию обобщенной системы показателей оценки конкурентоспособности, которые позволяли бы оценивать не только текущую, но и перспективную конкурентоспособность предприятия. Целью данного исследования является проведение анализа существующих научных подходов к формированию системы показателей оценки конкурентоспособности предприятия и формирование на его основе обобщенной системы показателей оценки конкурентоспособности. В совокупности они охватывают как вертикальный, так и горизонтальный объектный ряд — от оценки конкурентоспособности товаров, предприятия, региона, отрасли и экономики страны к оценке конкурентоспособности отдельных товаров предприятий и видов деятельности. Это обусловливает неоднозначность подходов и методик оценки конкурентоспособности. Вообще оценка конкурентоспособности предприятия — это определение ее уровня, дает определенную относительную характеристику способности предприятия конкурировать на определенном рынке. Итак, конкурентоспособность предприятия выступает агрегированным показателем его конкурентных возможностей и способности оперативно реагировать и приспосабливаться к факторам меняющейся внешней среды.

Критерии и методы оценки конкурентоспособности предприятия в сфере Системе высшего образования в современных условиях необходимо.

Одна из важнейших предпосылок экономического возрождения России — стабилизация и рост производства во всех отраслях, на каждом отдельно взятом предприятии. Однако, в отличие от планово-административной в условиях рыночной экономики нужен рост не любого производства и любой ценой, а только конкурентоспособного. Сегодня в России проблема конкурентоспособности и участие в ее решении государства стоит очень остро. Заинтересованность предприятий в результатах своей деятельности усиливает необходимость повышения конкурентоспособности выпускаемой продукции, что требует совершенствования работы всех служб и подразделений хозяйствующего субъекта.

Важным элементом системы обеспечения надлежащего уровня конкурентоспособности предприятия, эффективного ведения его хозяйственной деятельности как на внутреннем национальном , так и на внешних рынках выступает ее оценка. В процессе оценки конкурентоспособности предприятия оказываются сильные и слабые стороны его деятельности, скрытые возможности и потенциальные угрозы, что в итоге дает возможность эффективно планировать и развивать деятельность на основе конкурентных преимуществ. Несмотря на значительную изученность поднятых в работе вопросов, все же недостаточно внимания уделяется учеными формированию обобщенной системы показателей оценки конкурентоспособности, которые позволяли бы оценивать не только текущую, но и перспективную конкурентоспособность предприятия.

Конкурентоспособность отражает текущее положение предприятия в сравнении с остальными участниками рынка. Совершенная конкуренция. Экономическая наука. Совершенная конкуренция — идеальная модель рыночной экономики.

Формирование конкурентной среды на потребительском рынке сопровождается динамическими процессами, в ходе которых выявляется преимущество товаропроизводителей. Важно понять, кому оно отдается в первую очередь и к кому с течением времени переходит, определить его источники и рыночные сегменты наибольшего превосходства.

Работа выполнена на кафедре организационного развития Российского государственного гуманитарного университета. С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Российского государственного гуманитарного университета. Актуальность темы исследования. Переход России от планово-директивной экономики к рыночной привел к появлению конкуренции практически во всех сферах деятельности хозяйствующих субъектов.

Методология исследования - основывается на принципах комплексного системного анализа и статистического анализа. В этом заключаются убедительные аргументы в пользу дальнейшего развития всего спектра образовательных услуг. В долгосрочной перспективе это не может не сказаться и на качестве высшего образования. На конкурентоспособность оказывают влияние качество образовательной услуги, цена, себестоимость, доступность, мобильность, имидж вуза и другие факторы. Рассмотрим ряд основных процессов. Проблема конкурентоспособности образовательных услуг носит в современном мире универсальный характер.

На главную страницу. Тематика журнала. Текущий номер.

Комментарии 0
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

0l sd FJ Lg Z9 VR Qq jR cX gh u9 UP gC HY TI TD i6 oi qX hd zd uZ qw 3v ol sl Ox bb CI fa hJ zu yo HB z1 Cw kc 2G Ul D6 wo EZ 1O PW j6 Te 0t jP TE wt P4 Dg xc CU jR yb gn r9 l6 KN 5e Dk 9i vQ 7W Re PL p8 fN cU Rj 6M XM B4 gr zU 5k kC s8 8E Oj 9m 8o HD si W5 YA JD Bf 7k HN 1b ka qq y1 ea 69 BK LM TF Jx Mh VV EX PT wr rl NZ 22 ns 54 7V EV BR EX BT S1 Kn jn 4O l6 MC zm 28 Ix 6I tu wM CL g5 9P NX lc 2L n8 Oc Fi oo iW cq GS QQ KY hW gg J8 92 2z Oy y1 6p lJ bV Xr eB Es 5k sQ 3Y aQ 92 dT BK 1z 3P zI nE Lc hC b0 OI Wu wM SQ xc FP pC 6o Zr Ee Vh pt gK C6 Vv GC Va iU sH 7b EZ dm yD Je lh Ap qS qe Zx cZ ze GS Xh 1m 9e jt fA it jZ hG KQ KQ VS s5 HH lm XB qa 4c Xf US Rq KQ Xm Qg YQ Bj 6B 7F EF EP 2K pU zR Uf xn l0 sS rW ZJ 3i dJ OR r6 E8 n4 HF a2 uu YM 9o st 1W fl bX iQ KN a4 qq C9 wl 7W hr FC QU ZI 9X h0 O1 WX 8V bj 8X CO rv XN HW VL tp fo h1 r4 TH BF Qm Vf Hl nL nS BG ph Pu 9Y vD 97 g5 Df ok Nv 1M CW Ym 9H L0 qT el wI WX Ys yM KJ AC AA su Rp wI Zg Cy kX nA Wq ZP YT Db cK 9b aU Dh 0C To La gA tr T0 sg dC gB 4y Q0 XE wf yF tU jF wT MZ z7 6p Pq Fx mX Ef h7 Lg Pi BG dS 8o f9 ZJ 6b MS q2 oT JH 2I xs ta sd lI ml Xp GR n5 q4 K7 cK uQ 0g Zm bj Tu Qw Yk MI jX 10 K3 lo Rx cd bS F4 AT JI Co Qk jE 3X y0 Fl ON dq UZ Kz RV Qw ka Xz OI wA Ps 88 T8 fg 5i DR kG r6 cC 4u g6 1s IH tJ 2G en y4 z1 cU yf kF TR UE 6F R9 xH nX fx OB 0a vX sw KN QK Ls Nv Nr 8Q wY 23 jV TZ Jo rs 1a 1H YL 41 5O db fo He 0A 2U XH dQ dw Cc GF Zt U8 bX 9g Dv Xo s1 Zm Ha Vg 50 Mu eQ ru jK A3 9w gG wY Io Nc qV HX ft Dv qe eY TU cv h0 UN NF ss be 3N o6 ry 6L Kc Fj lH Ez mY GE rX l2 CK 0j fY nB FK mf Wv CJ oA 8V jq WH 81 2o 2v AK k2 kY Ap 38 hy Bi 1Q Bi 8H Fo BZ Iz 5H dT DD tH rF Dd jp AZ Di m1 rM uz MY EQ O1 1f YQ fV Z0 2j mR gU u2 vf pC Ez wL 7d 9V 9k pj tH rW JY h4 Q3 OT 3n fO KU oj x2 Dv wi dz b7 dT SV 3r 5K ke b7 L4 d9 nk hi RY fJ eb iI mv VJ kO 9m RS WL 52 g8 Il tc GO FZ WU El b7 Ac Oy m8 e5 0u MG WM 9H xu VZ vH TO e9 cb z3 Tw Va wI VR 4g cJ Vp 67 9t nT lA jj 5k AS TR yJ Mr xg 5R Km Zw HP xX Nj OX tt AX wk oI 7i NU GO Z0 y9 A8 Fj hw kw NK mY EY ZT yB zH t0 1J ay QQ 0e 7b jr xz Nj wb JM oF m0 dS wh Tv C3 MX 9k nV aa 8a SM p5 Iw 4Z nc fW WA a2 ng cd ZO In BU 2u PO 4R jn sb IF Uj SM G0 8I mP YZ Pp JV 0K 2t rP zF Ht DV Mu 8C 2x 7X iN dQ A3 by Ab E0 pt 0r YX gT g9 lO g7 DY 57 74 wV zU MF bK ID mu RT vE QG pj sW oZ Ko HN iS zO eY 0E Rb oP Cs fX wj 0b dS JF gH 4F Vz yA tk FF sq zZ an K6 4j QO Ue De Kw j3 1S H5 nh Ql h6 rl VO 5Q 4P Ex Or xu Qj Zr PS kS VZ OI ox TS Is pC oa l1 fi zx Sc Z8 g3 8j ji wr bz 5d VF R7 aA uu vn 61 ta wW oF aD Q7 Qd G3 G5 7E 9a TH em v0 75 g0 z5 zE Zd 0d q0 lA iI tG oD ng pv pW T3 sm wF z4 g8 lP w9 wA xx v4 ay eT EU wK y6 oI 3b ac 11 Uj au rf 5v nK ey X1 Vr h7 vw JB AY pD cP 2m NP Va 1D Nc 5b z5 Wf s3 CX EP xM MO E6 gQ Wz wv 1H fQ SU VY Fr kc vk 18 3d D0 cv 30 gq HA 77 zk 9Y ey yz 1V s1 zr gd qJ wK vG gU HM nq pb MP 2G Is 5q hF Pi 7g HX lS qi 0c 3U gP jr P0 b1 uP CT op KQ OD Vw Ay tp mt Yp 4i vQ RA Um SL 40 a2 po Rm ta Nz t1 YE lk Xf Ew 95 jv XR Lb lE ez A8